个人陈述

作者：凉凉，03-30-2012，

推荐人：断念

我是一名在校学生，学校文学社的成员，从小家里经常讲故事所以对书本发生了兴趣，爱好自然而然的就变成了喜欢看书，然后写东西，看电影，听音乐，因为我觉得电影和音乐是另一种形式上的文学作品，在影片和音乐里可以品味出和书不一样感觉。

对我目前为止影响最深的事应该就是高考报考学校的失利，自己对外面世界的向往所以就把学校全报到外地，可惜通通没有被录取，最后心灰意冷的报了本地的学校，连专业的选择也是由父母代劳。自己前二十年的生活因为学校专业的变化无疑发生了转变，只能告诉自己，自己改变不了生活，只能去适应生活。

因为喜欢文学，从而认识了不少喜欢玩弄文字的朋友，也因此知道了这个培训。来培训没有想太多其他的东西，是想有所提高，想看看外面的人笔下的世界，想和对生活对周围有所感悟的人一起分享属于我们文字中的故事。因为专业不是中文系，对散文最深的理解也许就是老师说的“形散神不散”，但是自己写文字的时候不知道是不是写的形散神也散，老师冰冷的分数，和千篇一律的点评实在是无法让我知道自己的文字到底有没有一点神韵。所以我对散文的基本观点，以及我对文章的观点就是用心写出自己想写的文字就是好的文章了，因为那些文字之中融入了真情实感，有了生命的文章就是好的文章，不管它的语言有多么朴实无华，它的灵魂能让人产生共鸣就实现了价值。

每个人都有大大小小的目标，我当然也不能“免俗”。最近的目标就是暑假的时候自己背一个包去一次旅行，去享受身心的放松，增加点人生阅历。然后就是毕业能有不错的工作，十年之后能买一辆心仪的车子。最大的目标就是，找到“真正的”自我，因为现在生活里的自己远不是真正的自己，太多规则让自己感觉束缚很紧，所以做真正的我就是自己的目标。

不得不去想和问的

对于现形式的中国的教育一直褒贬不一，叫骂声也一直充斥在耳边，当自己真正静下心来思考的时候，也会去想我经历的教育是对的么？也会去想问问现在的教育是怎么了？

从隋唐时期的科举制，到明清的八股，现如今的千军万马过高考这座“独木桥”，千百年来我们书生为求功名，寒窗苦读数十载，取得了功名，考上了我们所谓的大学之后，一下子茫然了。不知道我们为的是什么。在这物欲横流的花花世界之中，我们一下子迷失了自我，失去了前进的方向。

百无一用是书生，我们在这个又痛又痒的世界里，做着些不痛不痒的事。现在的世界充满着现实，很多的年轻人的理想就是在大城市里有套房子，大家想的只是要有钱。信仰这个东西可以用十年甚至更长的世界去寻找，而在这寻找的过程中，大多数的人都会被其他错误的信仰所击败，而这些，并不是我们所经历的教育所能告诉的。因为现在不再是有好的学历就能有好的工作的时代，况且现在有好的学历的人比比皆是，你有才不如你有财，正是因为这些扭曲的人生观、价值观，才导致年轻人们失去尊严，放弃原来满腔热忱的梦想，而去追寻那能满足自己在社会上的一点虚荣。

我们也曾想过去追求自由，我们也曾有着天马行空的创造力，可是这些我们以为的自由和创造力都被高考模式和文化审查所扼杀。老师教给我们格式固定的议论文，说事实讲道理，不求高考语文作文满分，但求不胡来影响改卷老师评分；写书的、编剧的、导演的，就连现在的我们在落笔之前都会想会不会被老师骂？会不会不通过审批？我们只好小心翼翼，生怕踩到雷区。有人说过自由不是你想做什么事就做什么事，而是你不想做什么就能不做什么；没有审查不一定能激发我们的创造力，而这么严格的审查下一定激发不出我们的创造力。

读书十余载，老师大讲特讲的就是函数、磁场、方程式，而忠孝信悌礼义廉耻却是一笔带过，草草了之。我们是想成为栋梁之材，可在之前，我们想做个真正的人，有着信仰尊严，有着真正的理想的人，在道德沦丧的社会里，不会被酒色喧嚣所击溃的人。会那些函数、磁场、方程式以后也许根本不会用到，而道德，理想和信仰却是我们这一辈子都需要的东西，拥有高智慧的野蛮人是可怕的，更是可悲的。

想如何去改变中国的教育，想问问现在的年轻人怎么了，而这些原因也许就是社会的问题所在，而要想改变的，并不是只是教育制度，还有社会。因为只有社会风气变了，中国的教育才能得到真正的进步。而去改变这些的，靠的是我们，靠的是具有先锋精神，信仰坚定的我们。